1137 只能当个技师(3/4)
问经带。>
这本是中医大夫诊断辩证的基础,只要是个上临床的,都得必须会的东西。>
但是杜衡问完之后,唐金汉的回答结结巴巴、哆哆嗦嗦、丢三落四、乱七八糟。就比如在回答六问的时候,他说要问工作、问家人。>
咋的?>
这是准备问出来有多少钱,准备好好捞一把?>
杜衡通这两问,基本就已经不再抱有期待了,像是后面切脉、各类脉象,他不问都能知道结果是什么。>
尤其是小儿常用的‘一指定关法’,估计他连听都没听过。>
杜衡有点心塞,也有点头大,他发现自己前期对唐金汉的所有认知和安排,都出现了偏差,他现在得好好想想接下来该怎么办。>
他让唐金汉先出去,自己一个人坐在办公室里发愣。>
但是想着想着,他脑门上就开始冒火。>
不过这一次不是针对唐金汉,而是针对的郝医生。>
如果不是他上次在自己跟前说什么,唐金汉在诊断上怎么怎么优秀,进步怎么怎么大,估计他也不会那么快做出决定。>
这老小子,现在真想撕烂他那嘴。>
这是优秀,这是进步吗?>
坑人没这么坑的吧?>
而且自己还治好了他儿子,让他儿子没有步入到‘残障’行列里,他就是这么报答自己的?>
这不想还则罢辽,但这一想起来,那真是越想越气。>
一时之间唐金汉的事情想不到好的解决办法,杜衡便想着先把郝医生给解决一下。>
但出门转悠了一圈,老郝居然不在,不知道溜达到哪里去了。>
科室正常运转,杜衡现在就不太想插手,所以一个人手插兜开始漫无目的地瞎溜达,开始思考唐金汉的情况。>
唐金汉现在状态,细细一想,其实就和半个月前,杜衡处理的针灸医院那个教授差不多,和那个教授的学生很相似。>
而这样一来,问题的关键其实不在唐金汉的身上,而是在学院教学方式上。>
更严谨一点说,是在学院研究生教育的方式方法,和授课导师的问题上。>
明明是临床类的专业,愣是被学院那些已经脱离一线工作的老教授,给培养成了技术人才。>
水平有,但缺乏独立问诊的能力。>
想通了问题的核心,杜衡在科室这边也没有要做的,便直接出了医院大门,往针灸医院那边晃晃悠悠的溜达了过去。>
针灸医院被杜衡上次一顿拉扯,邢副院长也感觉到了压力,终于不再纠缠于人情世故当中,开始对医院的运行下大力气开始整顿。>
经过半个月的时间,杜衡再进入针灸医院,就感觉医院里没了之前那种看不见摸不着,但却又清晰无比的懒散。>
尤其是这会已经到了快下班的时间,医院也基本没有看病的人,但是杜衡碰到的每一个穿白大褂的人,看着精神都挺饱满的,没有之前那种懒洋洋的情况。>
针灸医院的医护,对于杜衡这个院长每次快下班时候来医院,他们也已经习以为常,所以简单的打过招呼之后,他们还是该干什么干什么。>
杜衡也不管他们,一个人慢吞吞的往楼上溜达。>
这里最下面的三层,是针灸医院的地方,往上的几层,则是研究所的办公地点和行政办公人员的场所。>
针灸医院从去年开始折腾,到现在为止,基本上也算是步入正轨了,加上杜衡现在老往外跑,所以他也秉持了中医内科的管理办法
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